[일:] 2013년 12월 26일

[학부모들의 생생한 학교 이야기] 교사상담편-로컬학교   담임선생님, 학부모 하기 나름   학교 담임선생의 역할은 중요하다.로컬 학교에서는 성적이 뒤쳐지는 학생에게 노골적으로 자퇴를 권유하는 담임교사를 어렵지 않게 볼 수 있다. 반대로 학업성적이 상위권인 학생은 대놓고 편애한다. 중학교에서 담임은 그대로인 채 학년이 올라가는 경우가 많다.  1학년 때 담임이 2,3학년까지 바뀌지 않는다. 중학교와...

[학부모들의 생생한 학교 이야기] 언어편-한국학교한국어-수준에 맞는 책의 다독(多读) 영어, 중국어 -학교 수업을 바탕으로 매일 꾸준히 학습 상해한국학교에 보내며 주변 지인들에게 자주 듣는 질문 중 하나가 바로 ‘언어’에 관한 부분이다. 한국학교이니 모국어는 당연히 잘 할 것이라 생각하고, 영어와 중국어를 어떻게 공부하는지 궁금해 한다. 국제학교에서 한국학교 5학년으로 전학 왔을 당시, 우리...

[학부모들의 생생한 학교 이야기]로컬학교편-언어   가장 중점적으로 신경 썼던 언어는 바로 ‘중국어’   한국에서 중학교 1학년 한 학기를 마치고 상하이에 와 큰 아들은 중국에 오자마자 로컬중학교 1학년 첫 학기부터 다니기 시작했다. ‘니하오마’도 모르고 들어온 큰 아들이 초등학교도 아닌 중학교 수업을 어떻게 감당했을까? 당시 중국어를 처음 배워야 하는 큰 아들에게...

[학부모들의 생생한 학교 이야기-교사상담편] 언어의 두려움 보다 학부모로서 작은 봉사, 단합 필요해   미국 국제 학교에서 학부모가 느끼는 가장 큰 어려움 중 첫 번째는 ‘언어 소통’에 대한 문제이다. 미국 교사들과 소통의 원할함을 가진 부모들도 다수 있지만, 모국어처럼 할 수 없다는 부분은 누구든 소극적으로 행동하게 만든다. 학부모의 관심과 참여할 수...

[학부모들의 생생한 학교 이야기] 교사상담편-상해중학 상해중학교에서의 선생님과의 상담                      학기초나 학기말이 되면 늘 찾아오는 상담 시간. 반갑지만은 않은 게 사실이다. 부족한 영어와 중국어, 게다가 조금은 다른 문화로 인해 어쩔 수 없이 소극적인 자세가 나오게 된다. 이제 조금 있으면 5년이 되어가는 상해중학교에서의 교사들과의 관계, 특히 상담 시간에 느꼈던 몇 가지를 얘기하려...

[학부모들의 생생한 상하이 학교 이야기] 교사상담편-한국학교 상담 전 자녀에 대한 관심과 관찰이 우선                                                                                                  상해한국학교의 경우 학부모와 선생님과의 관계는 국제학교나 로컬학교에 비해 언어적 소통이 자유로워 별다른 문제를 느끼지 못한다. 한국인의 정서를 서로 깊이 이해하기에 선생님과의 심리적 거리가 매우 가깝다는 장점이 있다. 다만, 한국과 달리 학교가 교민 거주지와 멀리 떨어져있어...